Leçon 23 · Révision

Révision mélangée : achats, goûts, parties du corps

Aucun mot nouveau — trois thèmes différents mélangés délibérément, cinq jours après la dernière leçon.

Cinq jours sans leçon : c'est exactement la fenêtre qu'on attendait. La leçon 20 avait introduit trois nouveautés grammaticales d'un coup (あります (arimasu), に します (ni shimasu), で (de)), la leçon 22 les goûts, et les parties du corps de la leçon 19 avaient été les seules à résister lors de la révision 21. Assez de recul, maintenant, pour tester la vraie rétention et non la mémoire de travail.

Pourquoi tout est mélangé. Les révisions précédentes portaient sur un seul thème à la fois. Ici, les questions sautent volontairement d'un sujet à l'autre à chaque fois — c'est l'interleaving. Réviser un thème en bloc donne une impression de maîtrise trompeuse : le cerveau reste « en mode achats » et n'a plus besoin de choisir le bon moule. Mélanger l'oblige à décider à chaque question quel outil sortir, ce qui est exactement ce qui se passera dans la rue à Tōkyō. C'est plus dur, et c'est le but (Retrieval Practice, Bjork & Bjork sur la desirable difficulty).

Vérifions (mélangé, de mémoire)

Cherchez chaque réponse de tête, sans relire les leçons 19, 20 ou 22 avant. Une erreur ici est une information utile, pas un échec.

あります (arimasu) veut dire :
せなか (senaka) veut dire :
« J'aime beaucoup le Japon » se dit :
Dans カード で おねがいします (kādo de onegaishimasu), で (de) marque :
« J'ai mal à la gorge » se dit :
Pour annoncer un choix fait parmi plusieurs articles :
きらい (kirai) veut dire :
Dans « j'ai mal aux dents », le mot は (wa) se prononce :
いろ (iro) veut dire :
Dans すし が すき です et あし が いたい です (ashi ga itai desu), が (ga) marque :
« Avez-vous d'autres tailles ? » se dit :
あし (ashi) veut dire :
« J'aime cette couleur » se dit :

Dialogue complet

Une fin de journée de marche, une boutique de souvenirs, et une jambe fatiguée — les trois thèmes révisés dans une seule scène, sans un seul mot nouveau.

Vous
Sumimasen, kore wa ikura desu ka ?

Excusez-moi, combien coûte ceci ?

La vendeuse
Ni-sen en desu.

C'est 2 000 yens. (nombres, L3/L4)

Vous
Iro wa arimasu ka ?

Avez-vous d'autres couleurs ?

La vendeuse
Hai, arimasu. Dōzo.

Oui, il y en a. Voici. (どうぞ (dōzo), reconnaissance seulement)

Vous
Kore ga totemo suki desu! Kore ni shimasu. Kādo de onegaishimasu.

J'aime beaucoup celle-ci ! Je prends celle-ci. Par carte, s'il vous plaît.

La vendeuse
Kashikomarimashita. Arigatō gozaimasu.

Bien noté. (かしこまりました (kashikomarimashita), L5/L17/L18) Merci.

Vous
Sumimasen, ashi ga itai desu. Yakkyoku wa doko desu ka ?

Excusez-moi, j'ai mal à la jambe. Où est la pharmacie ?

La vendeuse
Asoko desu. Daijōbu desu ka ?

C'est là-bas. (あそこ (asoko), L6) Ça va ? (だいじょうぶ (daijōbu), L1)

Vous
Hai, daijōbu desu. Arigatō gozaimasu!

Oui, ça va. Merci !

Remarquez le va-et-vient : un moule d'achat, un goût, une douleur, une direction — quatre leçons différentes dans un échange de trente secondes. C'est le vrai format d'une conversation de voyage, et c'est pour ça que le quiz était mélangé.

À faire aujourd'hui

Sans regarder, dites à voix haute une phrase pour chacun des trois thèmes : un achat (… wa arimasu ka ?), un goût (… ga suki desu), une douleur (… ga itai desu). Si un mot résiste, notez lequel et dites-le-moi — c'est celui-là qu'on réattaquera. La fiche de survie reste votre filet.

Pour aller plus loin

Ressource recommandée : NHK World — Easy Japanese, dont les leçons courtes mélangent naturellement plusieurs situations — écoutez-en une sans lire la transcription, uniquement pour repérer les moules déjà connus au vol.

Une question ? Je suis votre prof. Dites-moi votre score et surtout lesquelles vous avez ratées — c'est ce qui décide la prochaine leçon. Vous pouvez aussi demander : « refais-moi un quiz mélangé encore plus dur », « pourquoi あります (arimasu) et non です (desu) ? », « on attaque les verbes ? ». Écrivez-moi, c'est fait pour ça.